小猴萌奇拼音 V1.3

小猴萌奇拼音APP是一款资源丰富的儿童拼音学习软件，为用户提供了海量的线上拼音学习课程，让孩子随时随地都能够学习，从小便接触学习各种拼音知识，为以后的汉字学习打下坚实的基础。软件采用了沉醉式的情景教学模式，让孩子引进到童话世界中，各种趣味的动画内收留，让拼音学习变得生动有趣，不再枯燥，激发孩子的学习爱好，进步学习效率，满足家长的各种拼音启蒙学习需求。

软件根据严谨的体系科学，将所有的课程进行细致的分类，让每个孩子都能够找到适合自己的学成，学的准写的对，软件还为孩子预备了拼音进阶课程，帮助孩子更好的学拼音识汉字，更有超过百组的组词练习板块，让孩子从小便能够流利的进行各种汉字组词，除此之外，软件还贴心的预备了丰富的原创歌曲，让孩子可以将世界童话故事唱出来，进步拼音汉字的学习效率。

【软件功能】

1、用户可以自行选择年龄段进行学习，便于能轻松把握知识。

2、可自行选择教学情境，体验更优质的学习服务，学习更有效。

3、含有分步教学服务，一步一步指导学习，助孩子学习更高效。

4、为用户提供了拼读服务，根据提示，轻松实现拼音组词。

5、含有语音功能，用户可以自行点击播放，方便能清楚了解。

6、在应用中可以听歌，可自行选择喜欢的童谣进行收听。

【软件特色】

1、可满足众多人群的学习需求，让学习更加的简单方便。

2、多种情景教学模式，用客户可以根据需求，自由选择学习。

3、体系化学习，用户可以享受到优质的学习服务，学习更轻松。

4、有效帮助用户轻松实现学拼音、识汉字，把握优质知识。

5、丰富的原创童谣，结合动画益智，用户可以尽情的学习。

6、随时随地都能在应用中学习，天天十分钟，轻松把握丰富知识。

【学习拼音的意义】

1、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能熟悉生字，加快识字的步伐。假如在学习过程中，碰到不熟悉的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。学生学会了汉语拼音，借助这个工具，自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字，自学一些生字。会感到汉语拼音很神奇，能帮助他们读准字音（包括区别多音字，纠正错读字），熟悉生字，获得自主识字的能力。从而激发学生识字的爱好，加快识字的速度，使学生在听、说、读、写实践中识字，进步识字的质量。可见，汉语拼音是识字重要的、有效的工具。

2、帮助孩子阅读，学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能进步朗读能力。在学生朗读实践的基础上，教师再作有针对性的朗读指导，学生还能够读出感情。通过阅读学习，学生们的综合素质也得到了进一步进步。由此可见，在学生学习母语的黄金时期，诵读经典，博览群书，对于积累尽可能多的语言材料，培养良好的文化教养，拓宽个人的常识空间，为他们今后高水平、高品位的发展打下深厚的根基。

3、学好普通话，我国事一个多民族的国家，各民族都有属于自己的语言，不同地区的语言都有明显的差异。语言上的不一致，使人们在生产生活中的相互交流也带来了极大的不便。因此，学好普通话、说好普通话已成为当今社会人们的一项必备能力。学习汉语拼音，可以帮助说好普通话。而从小学识字阶段抓起，为其终身发展奠定良好的基础。

4、通过阅读巩固汉语拼音，对于孩子来说，只是上课的知识是不能满足他们的需求的，一些课外读物不仅可以巩固课内知识，而且可以拓展他们的眼界，开发智力，家长一般都会给他们买大量的课外读物，由于知识所限，他们的课外读物一般都是拼音读物。那么，通过这些课外读物的阅读，在无形中也巩固了汉语拼音。

5、汉语拼音作为启蒙知识，它的是不可替换的。作为孩子们的启蒙老师，在拼音教学中只有精心设计好每一课的教学内收留和教学形式，才能使枯燥知识趣味化，书本知识实践化，充分调动学生的非智力因素，让学生变被动为主动，培养学生的思维能力，观察能力，进步学生的整体素质。对学生学好语文、对学生的语文综合素质形成和进步，有助于孩子顺利进进小学。

【学习拼音的方法】

1、实在不是学习拼音难，而是我们没有把握学习拼音的小窍门。我们可以先分析分析孩子为何学不好拼音。实在主要有三个原因。

第一、从生理的角度来看，幼儿的大脑发育还未成熟，没有办法像我们大人那样专注在一件事情里，因此孩子的专注力会比较差，很难专心学拼音。

第二、从思维方式来看，孩子的思维能力和大人不同，小孩的思维大多比较具体、形象，没有办法像大人一样很好地理解知识中的内在联系。

第三、从语言环境来看，学习拼音究竟是一种语言学习，需要一个良好的语言环境，假如父母发音不标准、学习环境比较混乱，也很难给孩子提供一个良好的拼音学习环境。

2、大家所熟悉的巧问教育，是从以上三个方面，往帮助孩子学习拼音的。

3、首先，从生理角度方面，他们的老师们会遵循了孩子们的天性，遵循孩子认知发展规律，让孩子在游戏中趣味中识字，才能真正地激发孩子的求知动机和学习爱好，进而达到预期的拼音学习效果。

4、其次，从思维方式方面，他们的老师们会通过一些小游戏的方式牢牢吸引孩子们的留意力，把拼音和游戏进行联动，更便于孩子理解拼音、记住拼音，通过寓教于乐、边学边玩的形式，让孩子们对拼音学习布满爱好。

5、最后，在环境方面，他们也下了苦工，兼顾学习环境和学习氛围。和其他千篇一律的学习环境不同，他们的装修布满了童趣，从外墙到走廊再到教室，每一处都彰显着设计感，这样的学习环境也让孩子们更愿意在巧问里学习。

6、对于大部分孩子而言，幼儿园自由散漫的环境与小学目标导向的氛围可谓截然不同，在这方面，他们则会模拟学校环境的幼小衔接，这是孩子自然的过渡和学习方式，为幼儿园的孩子提供了一个类比小学的学习氛围。

【更新内收留】

1、增加至63个拼音字母；稳定性和性能提升。